JA ÉS HORA...!!!

Connectar l'FP amb l'empresa

Barcelona planteja la necessitat d'oferir més opcions per fer pràctiques a empeses i més programes de mobilitat internacional als estudiants de la Formació Professional

Món Barcelona | 26/03/2014 - 11:00h

Presentació Anuari de la Formació Professional a Barcelona - L'Anuari de la Formació Professional 2013 constata el creixement dels estudis de Formació Professional i demana a les empreses que s'impliquin a oferir més pràctiques

LV

Barcelona. (Redacció).- La formació professional ha crescut un 40% en els darrers deu anys i des del 2007 supera el batxillerat en nombre d’alumnes amb més de 30.000 matriculats. L’FP ha deixat de ser la segona via dels estudis postobligatoris i s’ha convertit en tota una realitat de la inserció laboral, amb un 40% dels titulats treballant. També els nivells de satisfacció dels estudiants amb el lloc de treball que han aconseguit és superior que en la resta d’estudis.
Les titulacions amb més percentatge d’inserció efectiva al mercat de treball el curs 2012-2013 han estat les d’agraris, indústries alimentàries i energia i aigua. En canvi, les més demandades pels estudiants estan encapçalades per la sanitat, la imatge i so i els serveis socioculturals.
Aquests són alguns dels indicatius que es desprenen de l’Anuari de la Formació Professional a Barcelona 2013: Mercat de Treball i Formació Professional, editat per la Fundació BCN Formació Professional, amb la col·laboració de diverses institucions, i que cada curs analitza la situació del mercat de treball i planteja els reptes de futur d’aquest sector educatiu.
El gran repte que s’albira, i en què s’ha fet èmfasi durant la presentació del document, és el d’implicar les empreses en l’FP dual. Un sistema amb el qual els alumnes treballen a l’empresa i, a canvi, reben una remuneració, i que els proporciona un coneixement dels mètodes i les dinàmiques de treball que els permet inserir-se molt més ràpidament.
De fet, una altra assignatura pendent són els programes de mobilitat internacional aplicats a la formació professional, que el curs passat només van poder utilitzar un 1% dels alumnes.